El día de la muestra del proyecto institucional del ciclo 2019, las chicas y los chicos -junto con sus docentes- repartieron a los invitados un folleto que trabajaron en Educación digital para explicar los puntos más interesantes de los pueblos originarios comechingón y huarpe. En la clase en la que habíamos logrado finalizar el diseño del folleto, compartimos galletitas y budín de algarroba. Este es un plus que nos llevamos por leer acerca de cómo los pueblos originarios supieron aprovechar las bondades de la tierra y descubrieron que, del árbol del algarrobo (muy presente en el suelo que habitaron), es posible extraer materia prima para elaborar alimentos, como por ejemplo, la harina de algarroba , que, entre otras ventajas, es fuente de calcio y de hierro. FOLLETO, por 4to. grado Frente Dorso FOLLETO, por 5to. grado Frente Dorso Muy enriquecedor aprendizaje!!! ...
Articular e integrar...esa fue la receta para este proyecto. Conducción y maestra de grado dijeron que SÍ y redoblaron la propuesta. Entonces..¿cómo hicimos? En Educación Digital: Vimos diferentes versiones cortas de Blancanieves en formato audiovisual y trabajamos con un software de juegos de secuencias y relaciones. Hicimos un borrador de una carta para enviarle a alguno de los personajes del cuento, como por ej.: - A la bruja malvada, diciéndole que deje en paz a Blancanieves y que vaya a la peluquería, - Al padre de Blancanieves, para pedirle ayuda, - Al cazador, para que charle con la bruja y la convenza de que no debe matarla, porque ella es buenita, por favor! Utilizamos la aplicación http://www.abcya.com/friendly_letter_maker.htm Leímos junto a Silvó y a Aldana, docentes del Jardín Gilda Esaian, una versión bien diferente del cuento clásico de los Hermanos Grimm...les dejamos el link aquí para q...
Luego de las semanas de concientización que tuvimos acerca de Internet Segura y Responsable , vimos como broche final este video que gustó tanto a grandes como a chicos. Todos conocían el cuento clásico de Caperucita Roja , pero esta versión los sorprendió. Trata acerca de la necesidad de configurar el perfil personal en Internet, evitando que personas que no conozcamos NO accedan a nuestra información. También llegamos a la conclusión de que amigos de mis amigos NO son mis amigos . Aunque sea un trabalenguas, nos cuestionamos acerca de evitar los perfiles públicos, aceptar a desconocidos y dar información personal a la Red.
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